９月１日は防災の日です。防災の日が定められた経緯について、東京消防庁のホームページには、
９月１日を防災の日とした経緯は、以下のとおりです。
９月１日は、関東大震災が発生した日であるとともに、暦の上では二百十日に当たり、台風シーズンを迎える時期でもあり、また、昭和34（1959）年９月26日の「伊勢湾台風」によって、戦後最大の被害（全半壊・流失家屋15万3,893戸、浸水家屋36万3,611戸、死者4,700人、行方不明401人、傷者３万8,917人）を被ったことが契機となって、地震や風水害等に対する心構え等を育成するため、防災の日が創設されました。
とあります。防災の日も近づいている中、１年生の教室では、地震が起きたとき、どのような行動をしたらよいか、実際に机の下に入り、訓練していました。
静かに、できるだけ早く、頭を守り、机のどこを持つかについても指導していました。最初は、声を出している児童もいたのですが、だんだん真剣な表情になって、命を守る行動を取っていました。
いよいよ１学期も残すところ３日となりました。今日は、給食終了で、明日は午前日課となります。
学期末の風物詩といえば、大掃除です。給食が終わった後、全校一斉に１学期間たまった汚れを落とす大掃除を行いました。
給食の配膳台や、ブラインドなど普段の掃除ではなかなか手が回らないような所まで頑張りました。職員による、エアコンのフィルターの清掃も行いました。
本日、中休みの時間も利用し、垂直避難訓練を行いました。
避難訓練というと、地震や火事を想定したものが多いのですが、今回の避難訓練は、水害を想定して行われました。
公表されている昭和町洪水ハザードマップを見ますと、釜無川が大雨で氾濫した場合、常永小学校の浸水深は１．５ｍ程度になると予想されています。これは、児童の身長を超える高さで、１階が完全に水没することになります。堤防が決壊してから浸水が到達する時間は３０分程度と予想されており、迅速な避難が求められます。
今日は、１階の教室の１年生は２階の廊下に、２年生は３階の廊下にそれぞれ移動すること、上階の教室も静かに教室で待機し、特別教室で授業していたクラスはそれぞれ自分の教室に静かに戻ること、点呼をして担任等は本部に報告するということを中心に訓練が行われました。
訓練として実際に動きが大きかったのは１・２年生でしたが、静かに階段を上り、１０分以内にはクラス毎避難場所である上階の廊下に集合することができました。
常永小学校では初めて行う訓練でしたが、全国的に見て、水害が増えている昨今、児童にとっても自分事として捉える機会となってくれればと思いました。
（申し訳ありません、カメラが不調で、今回は映像無しです。）
今年は、例年になく早い梅雨明けでしたが、ここに来て、ぐずついた天気が続いています。天気図を見ても、太平洋高気圧の張り出しは弱く、梅雨末期と同じような天候が予想されます。
今日も雨、朝から降ったりやんだりの天気でした。登校時、１年生の玄関では、担任の先生が子ども達一人一人のランドセルを拭いていました。子ども達は登校時傘も差しているのですが、どうしても背中のランドセルに雨はかかってしまうようです。
子ども達は、ランドセルを拭いてもらって、教室に入ります。
もうすぐ夏休み、夏らしい青空の下、学校では、夏休みを控えたある種の高揚感とともに、学習のまとめに忙しい日々が続いています。
ということになりました。私の経験では、予想段階において「日光」と「土」を必要と答えてしまう児童が多かったように思います。でも、予想が正しいかということはあまり価値があることではありません（それは合ってた方がいいのですが）。しっかりした対照実験をして真実を確かめることにより、実際に確かめてみることの大切さと、論理的に真実を追究する力が身についてきます。