２４日（月）の３校時に、音楽家の方々をお招きし音楽鑑賞会が行われました。
この音楽鑑賞会は、海外からも含め音楽家をお招きし、素晴らしい音楽体験をさせるため例年開催されていましたが、コロナの影響により中断されていました。今年は、久しぶりに復活することとなり、５・６年生が鑑賞しました。
バンドネオン、バイオリン、フルート、コントラバス、ピアノの演奏者による演奏を聞きました。今年のテーマは、～アルゼンチンタンゴの革命児・ピアソラの音楽の世界～で、アルゼンチンの作曲家アストル・ピアソラの音楽を中心にしたプログラムでした。
普段なじみのないバンドネオンという楽器ですが、その演奏を目前にしますと、その表現力の豊かさに驚かされます。タンゴというジャンルの音楽ですが、鑑賞している児童の様子からは、タンゴのリズムに身を委ねている児童も多く、主体的に鑑賞しているように見えました。今日聴いた曲は短調主体ではありましたが、児童の発達段階で、高学年ともなると短調の曲をカッコいいと思えるようにもなるのでしょう。
本日，２４日（月）に３年生は甲府地区消防本部の甲府南消防署へ見学に行きました。実際にそこで働く人の姿と何台もの消防車や救急車などを見ることができ，子どもたちの興味は高まるばかりでした。到着してすぐに，レスキュー隊の高所救助訓練を見せていただくことができました。近くで，人の命を助けることのすごさを見ることができて「かっこいい…」と子どもたちの声が漏れていました。
社会科見学として，普段見ることができない貴重な体験や貴重な学習ができて本当に良かったと感じます。
１０月２０日の夜、常永小学校学校運営協議会が開催されました。
ご存知の通り、常永小学校を始めとする昭和町の小中学校はコミュニティ・スクールです。コミュニティ・スクールとは、学校運営協議会のある学校のことです。
今回は、普段の学校運営協議会の議事の他に、学校職員と委員の皆さんが地域や学校のことについて話し合う「熟議」を行いました。
話し合いのテーマは、「常永小児童の健全育成のために～地域と学校ができること～」で、常永小学校の子どもに地域や子どものことについて幅広く話し合いました。出された意見を整理する中で、あいさつ、安心安全、交流、ネットモラル、異学年の交流、地域の交流、地域の特色など、地域と学校を取り巻く課題や理想、キーワードが整理されていきました。
具体的な方策までは到達することはできませんでしたが、今後の方向性を考える上で貴重な成果が上がったと思います。
本に触れる機会を増やし、読書への興味関心を深めるために、秋の読書週間が始まりました。期間は10月17日～10月28日で行われます。
今年度は、①朝の15分間読書、②たくさん本を読もうビンゴ、③読書郵便、④先生方のおすすめの本の紹介、が主な内容となります。
17日には、職員のお薦めの本が廊下に掲示されました。お薦めの本のポスターと実際の本が手に取れるように掲示されています。休み時間などでは、通った子ども達がポスターを見て本を手に取っている姿が見られます。
本日，１９日（水）に４年生は杉浦醫院へ見学に行きました。歴史を感じる佇まいと風情あるお庭に子どもたちの興味が高まるばかりでした。館長の出井さんから，地方病について分かりやすく説明していただきました。杉浦醫院の建物の中を隅々まで見学し，大満足で学校へ帰りました。地方病と人々の闘いの歴史を知ることができた校外学習になりました。
.jpg)
