令和５年度入学予定新入児保護者説明会が行われました。
来年度の入学予定者は今日現在で、６６名、例年に比べて少し少なめです。ですが、全国的に児童数減少による学校規模の縮小の中で、１学年の児童数が６６名というのは中々に多い方なのではないでしょうか。常永小学校では、多くの仲間の中で共に育っていく、大人数による学校の強みを活かしていければと思います。
本日は、校長より学校の概要、給食センター所長より学校給食について、栄養教諭より給食指導について、１学年主任より入学にあたっての諸注意、養護教諭より保健上の諸注意について、それぞれお話しさせていただきました。寒い中でしたが、真剣に聞いていただきました。
全体会終了後、PTA役員の希望順位を決め、さらにお迎え当番を決めて終了となりました。保護者の皆様には、スムーズに決めていただき感謝しています。進んで引き受けてくださった方も見受けられました。本当にありがとうございました。
学校といたしましては、これから準備を進め、４月には万全の体制で新入生を迎えたいと思います。
今日２７日（金）３年生は，豊富郷土資料館に校外学習へ行きました。
昔の人々の暮らしについて学習を進めている３年生ですが，人々が生活するために昔使っていた道具などを見たり，お話を聞いたりすることができ，大変貴重な一日になりました。
昔の豊富村は，養蚕業もさかんであったので，養蚕業についての展示物や資料についても，たくさん学習しました。どのように絹糸ができるのか，絹糸を出す蚕はどんな一生を過ごすのか，ということもシアターで見せていただきました。
楽しみにしていた，お家の方に作っていただいたお弁当とおやつの時間を友達と過ごし，シルクの里公園で，一緒に遊ぶ時間もありました。
今日は、休み時間、予告なし、地震を想定した避難訓練を行いました。予告なしの避難訓練は、今年度２回目となります。
地震は授業中だけではなく、休み時間にも起きる可能性があります。子ども達は休み時間には思い思いの場所にいますので、今日の訓練では、子ども達がそれぞれの場所に応じた避難方法を選び、自分のいる場所から安全に避難することが求められます。また、職員も逃げ遅れた児童がいないか点検するための手順等を確かめる機会となります。
１０時１５分に校内放送で、地震発生を告げる放送が流されました。子ども達はその場の近くの安全な場所で頭を低くして一時避難行動を取りました。その後、地震が収まったとの放送を受けて、校庭に落ち着いて避難しました。
高学年が低学年を助ける美しい光景も見られましたが、校庭に避難した後でおしゃべりをしたり、素早く整列できない子ども達も見受けられました。
授業中に行う避難訓練では整然と避難行動がとれるのですが、今日の避難訓練では課題も見えてきました。大切な自分のいのちを守るために、真剣に考えていきたいと思います。
６年生は、総合的な学習の時間の取組でＳＤＧｓについて学習しています。一人ひとりが１７ある目標の一つを選び、調べて、それを達成するために自分なりにできること、達成するために昭和町に提案したいことをまとめてきました。今日は、各クラスの学級委員長計３名が６年生を代表して塩澤昭和町町長、太田充教育長の前で学習の成果をプレゼンテーションしました。
町長さんを前にして、かなり緊張したとは思いますが、それぞれの委員長は、６年生を代表するという立派な態度で自分たちの学習の成果、昭和町への提案を発表することができました。
また、６年生を代表して、町長さんに学習の成果を手渡しました。
塩澤町長からは、「小学生の視点からのＳＤＧｓについての提案は大変貴重なもので、提案を受け止め、できることから始めていきたい。」とのお言葉をいただきました。本当にありがとうございました。
本日，富士見高原スキー場でスキー教室を行いました。
板をハの字にしてスピードをコントロールしたり，止まったりすることができることが安全にスキーを楽しむために不可欠な技術です。
初めはなかなかうまくコントロールできず，転んでしまう場面も多く見られましたが，へこたれずに立ち上がり，何度も練習に取り組んでいました。
また，同じグループの仲間同士で「大丈夫？」「うまいじゃん！」などと声をかけてお互いに励まし合っている姿も見ることができました。
午前中の練習が終わると「疲れた～」「もう無理～」と言った声もありましたが，昼食のカレーを食べると元気１００倍に復活していました。
午前中に厳しい試練を乗り越えてきたからこそ，楽しく練習できていたのだと思います。
午後の練習が終わる頃には「え～，もう終わっちゃうんですか…」「もっと滑りたいです！」「今度，家族と来たいなぁ～」と，まだまだスキーを楽しみたいという声が多く聞こえました。
体育館で、元気な声がしていたのでのぞいてみますと、６年生がバスケットボールの授業をしていました。
まずは止まった場所でのドリブル、次に走りながらのドリブル。慣れていない子にとっては、なかなか難しいものです。走るスピードによってどのくらい前にボールをつくか、調節をしないといけません。無意識にできるようになるには、やはり練習が必要です。
次に、ゴール下でのシュートの練習です。バスケットボールが得意な本校指導員の池間先生がデモンストレーションを行いました。 シュートはバックボードに書かれた四角（ウインドウとです言うそうです）の上の角（トップコーナーと言うそうです）を狙うことを教わりました。グループに分かれ、シュート練習を頑張っていました。
バスケットボールは結構な重さがあるので、シュートするのにも慣れていないとなかなか大変です。
６年生は、本年度総合的な学習の時間で、ＳＤＧｓについて学習しています。
ＳＤＧｓとは、「持続可能な開発目標」のことで、持続可能でよりよい世界を目指す国際目標です。１７のゴール、１６９のターゲットから構成され、日本を始め、全世界で積極的な取組が展開されています。
教育の現場でも、ＳＤＧｓや、その理念を学んでいくことは喫緊の課題とされています。ここ昭和町でも町として積極的に取り組んでいくことが表明されています。
山梨日日新聞では、グループでの取組「やまなしＳＤＧｓプロジェクト」の一環として「わたしのＳＤＧｓ宣言」と題し、県内の団体等のＳＤＧｓに対する宣言を紙面で紹介しています。
このたび、本校６年生の取組も紹介されることとなり、山梨日日新聞社の鈴木様と秋山様が本校にあいさつに見えられました。
お二人とお話しをする中で、本校の取組の大切さや、ＳＤＧｓに対する社会の気運の高まり、そして何よりも「わたしのＳＤＧｓ宣言」の取組を通してＳＤＧｓを推進していこうとするお二人の志の高さを感じることができました。
本校の６年生による「わたしのＳＤＧｓ宣言」は、年度内には公開される予定です。ぜひご期待ください。
本校の学校図書館は、「学習資料センター」と呼ばれています（ちなみに、学校図書館は、「学校図書館法」という法律で小学校、中学校、高等学校に設置が義務づけられているものです）。
学習資料センターは吹き抜けになっていて、２階コリドールからも様子を見ることができます。たまたま、コリドールを通りかかったら、学習資料センターで、真剣に椅子に座って集中している児童の姿を見つけました。
各クラスでは、国語の授業の一環として、読書指導の時間を取っています。子ども達は、借りていた本を返却し、新しい本を借りていくのですが、読書に関する指導も行っています。今日は、２年２組が司書の先生による読み聞かせを受けていました。本の題は「天女かあさん」、じんわりと心にしみるお話しでした。
山梨県が全国に誇れるものとして、学校図書館の充実があります。学校図書館司書の配置も進んでいます。私たちも、読書を通じた様々な活動を通し、読書を大切にする子ども達を育んでいきたいと思います。
１３日の中休みに令和５年度児童会本部役員と令和４年度３学期の学級役員認証式が行われました。
会場の第１多目的室には、合わせて３５名の児童が集まりました。内訳は、児童会長を始め、児童会本部役員が１１名、３学期３年生以上の各クラスの委員長・副委員長の２４名です。
一人ひとりの名前を主幹先生に呼んでもらい、代表者に認証状を手渡しました。式が始まると、緊張した空気が流れ、背筋を伸ばして座っている姿が印象的でした。
今日の緊張感を忘れずに、全校のリーダーとして活躍してほしいと思います。期待しています。
