校長室から遠い教室を身近な教室に

私が一日の大半を過ごす校長室は，公務センター(職員室)の入り口にあります。この校長室の仕事机に座ると，１年生，３年生，５年生の様子が 一目で分かります(1-4組は，低学年遊び場に面しているので，残念ながらうかがい知ることは出来ません)。一方，２年生，４年生，６年生は 西側の校舎なので，校長室から教室の様子は分かりません。２年生，４年生，６年生の各教室は，校長室からすると長いコリドール(廊下)の先 となります。いわば，校長室から遠い教室になります。だからこそ，むしろ，２年生，４年生，６年生に対しては，１年生，３年生，５年生 以上に，アンテナを高くしていかなければならないと考えています。物理的な距離が，私と子ども達との距離にならぬよう，監視では無く見守りを， しっかりと行っていきたいと思います。本日，私が４年生教室を訪れたとき，２組は折れ線グラフの学習をしていました。１組は，自分の考えを， 紙を使って表現する図工に取り組んでいました。自分の考えや思いを，文字や音声言語だけで無く，モノを通して表現する図工。素敵ですね。 ノート指導もしっかりと行われていました。