魅力ある学校づくり

先週の金曜日，４年生の校外学習をかわきりに，秋の校外学習がスタートしました。今日は２年生が，県立科学館及び甲府市立動物園に出かけ， 私も引率者の１人として参加しました。今，日本の学校は色々な教育課題をかかえており，校長には「魅力ある学校づくりをいかに推進していくか」 という課題が突きつけられています。社会的存在としての人を育てる機関として，学校は重要な働きをしていますが，当然，学校だけで全てを まかなえるわけではありません。実際に社会に出て，見聞を広める。とても重要なことだと思います。科学館内の体験活動で，こんな子どもの声が 聞こえてきました。「ねえねえ，そこは出口だよ。入り口は，あっちだよ」。その友達のアドバイスで，行動班の動きがかわりました。コロナや， １人１台のタブレット型端末の活用で，いわゆる個の学習が注目されますが，やはり，幼子達には「群れる」という体験を，沢山させてあげたい， そんなことも感じました。プラネタリウムも見ました。人生で，初めての子も多かったと思います。甲府盆地の今夜の夜景が投影されました。 その後，「甲府盆地の明かりを全て消しますね」とのアナウンスの後，頭上に満天の星空が映し出されました。Milky-Wayがくっきりと浮かび上がり ました。２年生の反応，どうだったと思いますか？期せずして「わ～ぁ～」と歓声が上がりました。それだけではありません。なんと拍手をする子も いました。２年生です。７才，８才です。身体も小さいです。ですが，１人の人間として「感動」を覚えていたのでした。感性が育まれていた 瞬間でした。引率者の一人として，連れてきてあげて良かったと，しみじみと感じました。２年生は，西の校舎で生活していることもあり， じっくり触れあう機会がこれまであまりありませんでした。しかし，今日はいろいろな子ども達と言葉を交わし，感動の時間も共有できました。 ２年生ながら，人の話をしっかり聞ける学年だと思いました。中には，テナガザルの前で私に，「猿がチンパンジーになって，そして人間になる んですか」と聞いてきた男児もいました。参った(;^^)ﾍ..